大发快三平台 记管理科学与工程学科:在国际化道路上阔步前进

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记管理科学与工程学科:在国际化道路上阔步前进

发布时间:2019-10-27 21:05:28

    哈工大报讯(本报记者 刘忠奎)建设世界一流大学需要走国际化道路,同样,建设一流的学科,也需要坚持不懈地走国际化之路。近年来,管理科学与工程学科在主办国际会议、学术交流、联合培养学生、培训年轻教师等方面稳扎稳打,一步一个脚印,在国际化道路上成绩斐然。
    管理科学与工程学科带头人王要武介绍说:“主办国际会议是学科的特色之一,从学科建立起,就注重筹办国际会议,并不断扩大国际会议的规模与层次,让学科伴随着国际会议一起成长。”多年来,管理科学与工程学科通过主办国际会议,扩大学术交流与影响力,与国外大学建立稳定的合作关系。“十五”期间,该学科共主办国际和全国性学术会议12次,其中管理科学与工程国际学术会议和建设与房地产管理国际学术研讨会已发展成在国内外有重要影响与知名度的系列会议。两个会议论文集均被ISTP全文检索,从2006年起,管理科学与工程国际学术会议的论文集被EI收录。同时,依托本学科主办的《管理科学》、《公共管理学报》两本刊物被国家自然科学基金委员会管理学部评为管理类A级重要期刊,《建筑管理现代化》也在行业内具有重要影响。
    管理科学与工程国际学术会议最初是由管理学院与俄罗斯国立管理大学联合创办的双边会议。1995年,为了扩大会议规模,提高会议水平,办成真正意义上的国际会议,学科将会议参加者由原来的两国发展到如今瑞典、日本、德国、英国、澳大利亚、美国等几十个国家与地区,目前已举行了16届。每次会议都能收到论文1000余篇,论文集收录几百篇。建设与房地产管理国际学术研讨会也是学科倡导发起的一个重要的国际会议。从2003年举办第一届后,会议得到了美国佛罗里达大学、普渡大学,英国索尔福德大学、西英格兰大学和新加坡国立大学等国内外高校的积极响应和支持,并已成功举办了6届,第七届会议拟于今年11月在北京召开。学科通过举办国际会议,为教师及国内外管理领域的专家学者提供了学术交流平台,扩大了学科在世界同领域的学术声誉和影响,并与国外大学、研究机构建立了稳定的学术关系,师生也在学术交流上得到了“实惠”。“学科经常组织教师与研究生参加国际学术会议,不但开阔了我们的视野,而且增长了国际合作与交流能力,了解了学科的前沿动态,拉近了与国际一流学科的距离,对从事教学和科学研究都有很大帮助。”王要武说。
    借助主办国际学术会议和参加各种国内外学术会议这样一个主要渠道,学科与美国加州大学、佛罗里达大学、普渡大学,英国索尔福德大学,新加坡国立大学等20余所海外大学和研究机构建立了稳定的学术关系。截至目前,学科先后邀请近百名境外学者来校讲学,聘请了12名海外知名学者作长期兼职教授。香港理工大学建筑及地政学院副院长、建筑及房地产学系系主任沈岐平就是我校兼职教授之一。他在建筑管理、价值管理等多个领域开展了具有国际领先水平的科研工作,并从2003年起连续5年获香港资助局专项角逐基金在5个重大项目的资助,是全港建设管理领域唯一获此殊荣者。通过学术交流等形式,学科与沈岐平等知名专家学者建立了稳定的、长期的合作关系。他们每年都会来校进行交流、讲学,介绍国际前沿学科的发展动态与研究方向,传播国际前沿的热点课题,使师生受益匪浅。“国际会议越办越大,档次越来越高,学科在国际上的影响力就会越来越大,自然会吸引一大批专家学者。专家学者多了,交流合作的渠道就广了,开展实质合作的机会就会增加。”王要武说。学科与美国欧特克(音译)公司合作成立了联合实验室,与德国SAP公司合作成立了“哈工大-SAP中国SBO实验研究中心”。此外,美国佛罗里达大学、英国西英格兰大学等国际著名大学也提出与学科建立联合研究中心,共同开展研究项目,联合人才培养等。
    经济全球化,人才培养也要国际化。学科通过联合培养方式积极推进国际化办学。“企业经营面临的是国际市场的挑战,我们培养出来的学生只有了解国际背景、拓宽国际视野,才能更好地适应企业的需求。”王要武强调。作为全国最早开展真正意义上本科生联合培养的经管学院之一,他们从1990年起就先后与俄罗斯远东国际大学和韩国仁川大学签订了联合培养国际经济与贸易专业本科生的协议,2002年又与法国里尔大学签订“本硕连读联合培养”协议。此外学院还和香港城市大学、浸会大学等开展MBA、MPA等合作项目,与美国南方理工大学联合培养MBA与博士生。之所以说是“真正意义”上的联合培养,是因为管理学院坚持“中间在外,两头在内”的原则,即学生先在本校学习一段时间,然后去国外学校学习,最后还要回到学校。王要武说:“我们不能只为别人做嫁衣,而是希望联合培养出来的学生都能够回来为国家服务。”事实上,这种平等的联合培养也受到了国外大学的尊重,美国南方理工大学就把自己的博士生送到管理学院来培养,由中、美双方教师分别担任正、副导师。这些合作共同促进了双方教学、培养水平的提高。目前,学院已有二百多名学生在这些合作项目中受益。随着学科国际交流的学生比例再扩大,将会给更多的学生提供海外“镀金”的机会。
    人才培养的国际化不仅体现在联合培养学生方面,为了提高学科的师资水平,他们还积极送年轻教师到国外去进修或读学位,争取他们能够在国外兼课,能够经常活跃在国际学术交流的舞台上。学科已与荷兰德尔福特大学、美国普渡大学、加拿大卡尔顿大学等建立了教师互派制度,这些著名高校已成为学科培养教师的重要基地。
    “学科国际化还要继续跟踪世界一流大学、顶尖学者的研究成果与研究方向,扩大交流合作,开展学科前沿热点问题研究,并与国外一流大学、知名学者开展实实在在的合作,联合申请和开展项目研究,将学科国际化落到实处、引向深处。”王要武对学科国际化充满信心。

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